圣贤学校数学“学习成果”有内涵!

2021-02-19
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年终汇总

“授人以鱼不如授人以渔。”圣贤学校巧妙融合传统文化教育与体制文化课,使得孩子们可以轻松地一边大量诵读经典一边学习文化课,运用“圣贤教学法”,注重培养学生自主学习与自主思考问题的能力,让学生学会学习,学习无压力,学起来也快乐。

正所谓因材施教,适合学生学习的才是最好的!而学校数学教学一直取得不错的成绩,学生遇到数学问题时,自己先寻找解决办法,或者与班内同学共同讨论解决,体会解题中的乐趣,做题也轻松,学生也自信。

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开学前期教学实施

疫情特殊时期,开学延期,老师们创教学方式方法,通过微信群、腾讯课堂、QQ群、钉钉直播等方式,有效开展网络学习、自主学习和在线辅导答疑等工作,尽最大努力降低疫情对学生学业的影响,让学生“宅”而不“荒”。

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教学进行

学以致用,用以促学,教学相长。数学组的老师们组织学生开展热烈的“数学英雄PK大赛”。锻炼学生登台讲题的能力,让他们大胆自信地走上台,担当“小老师”,为台下学生讲解知识。

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日常学习成果

数学组的老师们时常开展不同内容、不同系列的数学教学活动,带动学生学习数学的积极性,而学生们也“不甘示弱”,日常习题与考试试卷纷纷取得不错的成绩,学得既扎实又学得快乐。

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▲日常习题



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▲日常测试


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